BRECHA DEPORTIVA

Pensando y reflexionando un poco sobre todo lo que estamos viviendo, escuchando noticias y declaraciones, me surgen una serie de dudas. Veamos.
Se disparan las ventas de material deportivo (gomas, bicis, rodillos,..), multitud de vídeos para ejercitarse en casa, diversos entrenadores enviando whatsapps,.... La población se preocupa por su forma física.
Estamos clamando por nuestros niños y niñas para que salgan a la calle, en casa los tenemos en movimiento, jugamos con ellos,.... Los padres se preocupan por el movimiento de sus hijos.
En realidad nos preocupamos por la actividad física y el deporte. Entonces ¿por qué no existen las cinco horas a la semana en educación?  Ah, vale, que los niños también hacen deporte por las tardes. Todos? Sabemos que hay muchos niños y niñas que, por diversas circunstancias, la única actividad física que realizan en toda la semana es en nuestras clases.
Se habla mucho últimamente de la Brecha Digital; pues aquí tenemos la BRECHA DEPORTIVA. El único lugar donde los niños están en igualdad es en el cole, todos tienen las mismas oportunidades a la hora de disfrutar de nuestras clases de Educación Física. Pues si consideramos tan importante la actividad física como estamos demostrando ahora, por qué no implantamos de una vez las cinco horas semanales? ¿Existen muchos problemas organizativos? ¿Son tan grandes los problemas que no se pueden solucionar?
No sé, es sólo una reflexión.

ACTIVIDAD FÍSICA EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO

Se hace complicado en los últimos tiempos no hablar de temas como confinamiento, pandemia, estado de alerta, .... La sociedad vivía a un ritmo que se frenó bruscamente; en todos los ámbitos la adaptación a la nueva situación fue frenética; por lo que respecta al ámbito educativo nada fue diferente. Desde la Instrucción que cerraba los centros educativos hasta el primer lunes de confinamiento, todos nos pusimos al día en distintas plataformas para mantener el contacto y seguir un cierto ritmo en nuestras aulas.
En el área de Educación Física tampoco fue diferente; retos, vídeos, tablas de ejercicios para nuestros alumnos (la verdad es que estuvimos rápidos) comenzaron a sobrevolar nuestras cabezas.
A día de hoy, pasadas tres semanas, continuamos en nuestro empeño para que los alumnos y alumnas se muevan en casa. Las diferentes redes sociales se inundan de vídeos y rutinas para que hagamos ejercicio en casa.
Con todo lo dicho, a mi me surgen diferentes dudas; ¿cómo puedo hacer un seguimiento real del alumno? ¿están nuestros alumnos preparados para trabajar sólos? ¿debemos evaluar a nuestros alumnos durante este período debido a las diferencias que existen en cada hogar?
Lo que sí me ha quedado claro son dos cosas
1.- La educación es básicamente presencial, nada sustituye a la relación personal entre alumno y docente.
2.- La actividad motriz es base para el desarrollo de las personas, independientemente de la edad.

INAUGURAMOS BLOGG

Hola a todos !!!!!
Desde hoy comenzamos la elaboración de este blog, que lo único que intenta es poner otro punto de vista sobre el deporte y la educación. A lo largo del tiempo iremos elaborando artículos, noticias y vivencias propias sobre lo que pensamos que deber ser el deporte dentro de la educación de nuestros niños y niñas.
El tema es bastante amplio y concede multitud de opiniones, todas son válidas, por ello, entre todos, podemos dar una visión lo más correcta posible de lo que debe significar el deporte en la educación, y por ende, en nuestra sociedad.
Sin más, os emplazo a nuestra próxima entrada.